Skip to Content

Розвиваємо творчу особистість

05 квітня 2017 року на базі Обертинського БДЮТ  відбуласяпедагогічна практика  слухачів курсів ОІППО, керівників  гуртків позашкільних установ з проблеми: «Розвиток творчого потенціалу особистості засобами музично-хореогрфічного мистецтва».                                                        

 

Метою педагогічної  практики було підвищення готовності педагогів до впровадження інноваційних педагогічних технологій, форм та методів формування  та розвитку творчих здібностей школярів засобами музично-хореогрфічного мистецтва.

Гостей привітно  зустріли в ошатному Замку Злати , де була проведена змістовна екскурсія творчими майстернями для занять гуртків БДЮТ.

Роботу розпочали: А.Череп, методист лабораторії національного виховання ОІППО, Г. Островська,  кандидат педагогічних наук, доцент, завідувач кафедри теорії та методики навчання ОІППО ; В. Хамут, голова Обертинської селищної ради – “Програми органів місцевого самоврядування для творчого розвитку школярів”;  В.Луцик, директор Обертинського БДЮТ «Візитна картка Обертинського Будинку дитячої та юнацької творчості», Богдан Станіславський, депутат обласної ради, меценат « Роль меценатства у розвитку творчої компетентності школярів». В роботі педагогічної практики взяли участь Л.Тодорів, завідувач методичного кабінету відділу освіти райдержадміністрації та  О.Соловій, методист  методичного кабінету.

З творчою  презентацією « Самореалізація вихованців БДЮТ через участь у національно-культурному відродженні селища» виступила М.Хамут, методист Обертинського БДЮТ.

Гості вшанували  хвилиною мовчання пам’ять Михайла Погорєлова, випускника школи, який загинув в зоні АТО та поклали квіти до пам’ятника Т. Шевченку та Небесній Сотні .

 Дитяче мистецьке свято «Україно! Ми-твоя надія!» підговлене керівниками гуртків: М.Дяків, Г.Корнутою, А. Поліщук, О.Щудлюк, М.Хамут    вразило змістовним сценарієм , шляхетністю та артистизмом виконавців.

   Учасники  педагогічної практики відзначили дієву співпрацю позашкільної установи , школи, меценатства, громадськості, органів місцевого самоврядування у створенні освітнього простору для розвитку творчого потенціалу особистості.